S6. Actividad
1. Bitácora de investigación
→Propósito
Esta actividad tiene la intención de que los aspirantes
recopilen información y tomen notas a través del registro puntual en su diario
de campo, en el cual recogerán datos concretos, dibujarán situaciones, harán
uso de croquis o esquemas o bien anotarán ideas que puede ser relevantes en el
proceso de investigación sobre las personas y el lugar que habitan.
BITÁCORA DE CAMPO
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ESCUELA:
“NORMAL JUAN ENRIQUEZ”
CLASE:
PRIMER Y SEGUNDO AÑO
MATERIA: ARITMÉTICA Y ESTADÍSTICA
INVESTIGACIÓN:
“ANSIEDAD MATEMÁTICA ¿PROBLEMAS EN LOS EXÁMENES?”
FECHA
DE VISITA: 9 DE MAYO DEL 2019
OBSERVADOR:
AMAYRANI ROJAS CHAN
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Actividades
realizadas:
· Pedir permiso de para pasar a
observar la institución educativa.
· Investigación sobre los grupos
que están llevando materias relacionadas con matemáticas.
· Visitas a los salones.
· Toma de datos.
· Entrevistas con docentes
· Análisis de datos
· Exposición de resultados
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Bitácora de visita
Miércoles
9 de mayo del 2019. Programe un permiso con un profesor conocido para el
ingreso a la institución educativa el día 10 a las 11:00 am.
Me
dirigí a la dirección para solicitar permiso de pasar a los grupos de primero
y segundo grado, exactamente en la aplicación de actividades y clases de
matemáticas.
Ingrese
al grupo de primero y me presenté con ellos, dando el objetivo de la
investigación y la razón de la aplicación de los cuestionarios.
Repartí
los cuestionarios a los específicos a los alumnos muestra.
Se
respondieron las dudas presentadas y se hizo una charla con ellos sobre él
sus gustos matemáticos.
Se
tomaron las fotografías, y se recogieron los cuestionarios.
Me
despedí y salí.
A las
13:00 ingrese a la segunda aula en la cual se realice las mismas acciones de
dichas arriba.
Platique
con el docente de Algebra y lo entreviste para conocer las acciones más
notables de sus estudiantes cuando les entrega un
examen.
Me
despedí de los docentes y agradecí la entrevista.
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