UNIDAD 1. SESION 3. ACTIVIDAD 3

S3. Actividad 3

Campaña de difusión

Propósito

Realizar una campaña publicitaria en Power Point o prezzi del programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los egresados del nivel medio superior.

UNIDAD 1. SESION 3. ACTIVIDAD 2

S3. Actividad 2

Planeando mi campaña publicitaria

Propósito

En esta actividad conocerás todo lo relacionado al programa educativo que deseas estudiar, perfil del egresado, campo de acción, duración del programa, etcétera.

UNIDAD 1. SESION 3. ACTIVIDAD 1

Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo

S3. Actividad 1

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Propósito

Reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, y la forma en la que estos procesos pueden potencializar el aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia para alcanzar nuestros objetivos. Por otro lado, conocer las diferentes estrategias cognitivas para el manejo, adquisición y organización de la información, facilitará el estudio de los diferentes programas educativos a través del uso de estrategias como el repaso, el resumen, la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos, entre otras.

UNIDAD 1. SESION 2. ACTIVIDAD 2

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Propósito

La abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

Unidad 1. S2. Actividad 2. 

Reflexión “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”

La sociedad está siendo actualizada cada día, con la facilidad que nos brindan las TIC, la educación ya no se reducirá solo a la asistencia presencial, la guía de un docente y las tareas en libros de texto, la nueva era de la información permite la creación de escuelas virtuales, donde los estudiantes protagonicen su propio cambio, sean responsables y comunicadores, además de que decidan qué, cómo, cuándo, dónde, con qué, de qué manera realizar las tareas.

Este entorno creará alumnos con actitudes proactivas y autónomas, así como docente que sepan advertir características individuales y disminuir los obstáculos. Estudiar en línea no es tarea fácil, ya que este nuevo proceso educativo se enfocará principalmente en el aprendizaje y no en la enseñanza, ya que esta llegará por sí mismo.

“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

            Debes ser consciente que, aunque exista una gran flexibilidad de tiempos, la modalidad tiene fechas de entregas determinadas, es ahí donde como estudiante debemos saber planear nuestras actividades, tener una actitud proactiva.

            Como toda educación y dependiendo del alumno, se presentarán retos como: el tiempo, una comunicación adecuada, tener una actitud crítica y creativa, saber investigar, saber comunicarnos entre iguales (sin presencia de estos), en general ser “alfabetos digitales”.

            No tomar la educación en línea de forma responsable sería inadecuado para los estudiantes que merecen estar en este lugar, por lo que debemos conocer que la modalidad abierta y a distancia no significa no hacer nada, copiar todo de internet, solo estar frente a la computadora y dejar de estudiar en cualquier momento; es una responsabilidad individual que nos hará apropiarnos de nuestro conocimiento.

UNIDAD 1. SESION 2. ACTIVIDAD 1

Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar

S2. Actividad 1

Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras)

Propósito

 Sintetiza los principales componentes del modelo educativo de la UnADM, mediante una nube de palabras.

UNIDAD 1. SESION 1. ACTIVIDAD 3

S1. Actividad 3 Conociendo a mis colegas

 Propósito: La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación e interacción basados en relaciones de empatía que permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua, esta acción implica el conocimiento del otro, de sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas

presentación 

comentarios

UNIDAD 1. SESION 1. ACTIVIDAD 1

Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas

S1. Actividad 1

Creación de perfil

Propósito Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su edición, para presentarse e integrarse al grupo

Presentacion

HOLA

Soy Amayrani Rojas Chan, una alumna del último año de la Lic. en Educación Primaria. Actualmente resido en Veracruz México y tengo 22 años 

Decidí presentar examen para esta carrera ya que tengo un gusto muy especial por las matemáticas y todas las ciencias exactas, además que por cuestiones de tiempo y ubicación actual de mi escuela no puedo acceder a otros estudios los fines de semana. 

Mis expectativas son poder acceder a la UnADM para cumplir con mis metas de estudio, ya que la carrera que actualmente estudio no era mi primera opción. 

me gustaría apoyar a mis compañeros que necesiten ayuda con la tecnología, que que es algo que se me da bien, me gusta leer e ir al cine. Así como docente en formación también me gusta enseñar.